O projeto literário 'Palavras que Contam' teve sua culminância nesta quarta-feira (27/5) em Pouso Alegre, reunindo representantes de 65 escolas estaduais e 30 Secretarias Municipais de Educação. A iniciativa visa estimular o protagonismo juvenil e a paixão pela leitura entre os alunos.

Revitalização das Bibliotecas

Desenvolvido durante os anos letivos de 2025 e 2026, o projeto é parte de uma proposta mais ampla de revitalização das bibliotecas escolares da Superintendência Regional de Ensino (SRE) de Pouso Alegre. Com um investimento de cerca de R$ 4 milhões da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, o projeto transformou as bibliotecas em centros de criatividade e inovação.

Coletâneas Literárias Autorais

Dentro dessa iniciativa, 17 escolas estaduais produziram coletâneas literárias escritas pelos próprios estudantes. Cada obra reflete a experiência de leitura e escrita, além de promover o protagonismo juvenil. Entre as escolas participantes estão a E.E. Coronel Paiva, E.E. Dom João Rezende Costa, e E.E. Virgília Paschoal.

Incentivo à Criatividade

Sob a orientação de analistas pedagógicos, os alunos do Ensino Fundamental foram motivados a criar suas próprias histórias, indo além da leitura tradicional. A professora Clarice Aparecida destaca que todos os envolvidos no projeto se engajaram na elaboração dos livros, reforçando o gosto pela leitura na comunidade escolar.

Valorização da Cultura Local

As narrativas criadas pelos estudantes não apenas refletem interesses universais, mas também personalidades marcantes da comunidade escolar, valorizando a cultura local. A vice-diretora Rita Leite enfatiza que, além das histórias, os alunos também desenvolveram habilidades motoras ao fazer ilustrações para os livros.

Projeto Estratégico de Leitura e Escrita

O 'Palavras que Contam' é parte do Projeto de Leitura e Escrita da SEE/MG, que visa fortalecer a alfabetização e a proficiência textual na rede estadual. Com um investimento total de R$ 212 milhões, o programa busca melhorar o desempenho em Língua Portuguesa, promovendo a leitura em um mundo cada vez mais dominado por telas.