O Festival LED 2026, promovido pela Fundação Bradesco, ocorreu nos dias 15 e 16 de maio no Píer Mauá, no Rio de Janeiro, reunindo especialistas para debater o futuro da educação. A iniciativa, que oferece entrada gratuita, visa fomentar um diálogo coletivo sobre aprendizado, inovação e desenvolvimento humano.
Curiosidade e protagonismo no aprendizado
A primeira mesa de debate, mediada pela repórter Mariana Bispo, destacou a importância da curiosidade no aprendizado. A Superintendente de Ensino da Fundação, Mara Pane, enfatizou como o pensamento crítico é crucial em um mundo repleto de informações, juntamente com a empreendedora Camila Achutti, que reforçou a necessidade de autonomia intelectual nos estudantes.
Gamificação e formação de mentes críticas
Outro ponto central foi a relação entre tecnologia e educação. A mesa mediada por Luiza Tenente discutiu como a gamificação e ferramentas digitais podem aumentar o engajamento dos alunos. Participaram do debate especialistas como Bárbara Frasseto e Luciano Meira, que abordaram como a tecnologia, aplicada de maneira consciente, pode estimular a criatividade e a colaboração entre os jovens.
Educação, saúde mental e acolhimento
A saúde mental nos ambientes escolares também foi um tema relevante. Nesta sessão, mediada por Mariana Bispo, especialistas como Kátia Chedid e Rossandro Klinjey debateram a importância de criar espaços emocionais saudáveis nas escolas, enfatizando o papel da educação no desenvolvimento de competências socioemocionais.
ESG e comunicação com impacto real
O festival também promoveu discussões sobre responsabilidade social. Mediado por Paula Paiva, o debate envolveu a importância de iniciativas ligadas à educação que possam gerar impacto social. Erica Fortuna e Ana Paula Passareli ressaltaram a relevância de ações que estejam alinhadas a propósitos significativos e à construção coletiva de soluções para problemas sociais.
Empregos verdes e educação para o futuro
As transformações no mercado de trabalho e a necessidade de preparar os jovens para profissões sustentáveis foram abordadas em uma mesa com a presença de Pedro Lins e Leonardo Monteiro. A discussão focou em desenvolver competências que atendam às novas demandas socioambientais e na importância da educação nesse contexto.
Ambiente digital como ponte educacional
O encerramento da programação trouxe uma discussão sobre como o ambiente digital pode facilitar o acesso ao aprendizado. Mediados por Paula Paiva, Marcos Braga e Alessandro Leal exploraram como plataformas online podem criar oportunidades de aprendizagem inclusivas para diversos públicos.