A servidora da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, Gabriela Pinheiro, foi agraciada com o Prêmio Alumni PUCRS, uma honraria que destaca iniciativas com impacto social significativo. Gabriela é parte do Núcleo de Tecnologia Educacional Metropolitana A e é a criadora do método Jornadas Educativas no Mundo do Aluno (Jemas), que visa transformar a educação nas escolas.
Reconhecimento e Responsabilidade
O prêmio, que foi concedido em nome de Gabriela, ressalta o esforço dela em implementar o Jemas, um método pedagógico que prioriza o aluno no processo de aprendizado e utiliza a inteligência artificial como suporte ao ensino. Gabriela expressou sua satisfação e a sensação de responsabilidade em tornar o método acessível a mais educadores.
Abordagem Inovadora
O Jemas se diferencia das abordagens tradicionais, que geralmente se concentram nos conteúdos curriculares. Em vez disso, o método começa pela investigação da realidade dos alunos, levando em consideração fatores como consumo cultural, aspirações e desafios. Esta análise permite que os professores criem projetos que se alinhem com as competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Inteligência Artificial como Aliada
Uma das inovações do Jemas é a inclusão de seis inteligências artificiais especializadas, que auxiliam em diferentes etapas do planejamento pedagógico. Essas ferramentas são projetadas para complementar o trabalho do professor, que continua sendo o protagonista do ensino.
Experiência Prática na Escola
A Escola Estadual Santo Afonso, localizada em Belo Horizonte, está implementando um projeto-piloto do Jemas. A professora de Língua Portuguesa, Nívia Alcântara, relatou que os alunos têm se mostrado motivados e participativos nas atividades propostas. Segundo ela, o método é uma ferramenta de possibilidades que não substitui o docente, mas o apoia na criação de projetos.
Resultados e Temas Abordados
Nívia destacou que os estudantes estão engajados em temas relevantes, como o Dia Internacional da Mulher e a prevenção do bullying. O Jemas não apenas apoia os projetos pedagógicos, mas também ensina o uso responsável da tecnologia e da inteligência artificial, estimulando o raciocínio crítico dos alunos.