O Instituto Vini Jr., fundado pelo jogador da Seleção Brasileira, está promovendo uma significativa transformação na educação de alunos da Escola Municipal Visconde de Sepetiba, localizada em São Gonçalo, no Rio de Janeiro. Em uma sala adaptada para essa nova abordagem, as crianças têm a oportunidade de aprender Português e Matemática de maneira lúdica, utilizando tecnologia, jogos e, claro, elementos do futebol.

Abordagem Inovadora

No ambiente de aprendizagem, as disciplinas tradicionais são ministradas de forma diferente. A tecnologia e o movimento corporal são incorporados ao ensino, facilitando o aprendizado. Os estudantes utilizam aplicativos em seus celulares para participar de atividades interativas, como separar sílabas, completar frases e resolver operações matemáticas enquanto se divertem.

Monitoramento do Desempenho

Uma plataforma digital é utilizada para acompanhar em tempo real o desempenho e o engajamento dos alunos, permitindo que os professores ajustem suas metodologias conforme necessário. Karol Vasconcelos, diretora institucional do Instituto Vini Jr., afirma: “Usamos a Base Nacional Comum Curricular aliada à tecnologia e ao movimento para tornar a educação mais divertida.”

Resultados Visíveis

Os impactos positivos dessa abordagem já são percebidos em sala de aula. Educadores relatam um aumento no interesse e na participação dos alunos. Talita dos Santos, uma das professoras, destaca: “Aqui eles estão aprendendo adição e subtração de uma maneira leve e divertida.”

Depoimentos Inspiradores

As crianças também compartilham suas experiências. Gabriel, de 9 anos, expressa sua satisfação: “Eu brinco com meus amigos, e os jogos são muito legais.” Rebeca, de 10 anos, relata sua evolução na leitura, mencionando: “Eu não sabia ler. Agora eu tenho 3 livros do Vini Jr. em casa.”

Expansão do Projeto

Diferente de iniciativas que têm sede fixa, o Instituto Vini Jr. visa levar suas atividades a diversas escolas públicas pelo Brasil, ampliando o alcance da proposta. Até o momento, mais de 10 mil alunos e 600 professores foram beneficiados em cinco estados brasileiros. Bianca Borges, diretora-geral do instituto, conclui: “Estamos vendo alunos mais empolgados e atividades que atraem a participação de todos.”